Žáci elektrooborů poměřili síly v Chomutově. O vítězích opravářského souboje rozhodly znalosti i rychlost

17.4.2026
Chomutov [Naučíme vás to opravit]
Autor: Jana Hedencová, tel: 735746517

Vítězem soutěže se stal již podruhé za sebou tým z Ostravy, konkrétně ze Střední školy elektrotechnické, který zvládl bezchybně teoretickou část a skvěle si vedl i při opravách. Díky tomu dosáhl 91 z celkových 100 bodů.
Druhé místo obsadili žáci Střední průmyslové školy z Třebíče a třetí příčka patřila Střední odborné škole – Centrum odborné přípravy technickohospodářské z Prahy. Celkem se soutěžního klání zúčastnilo 16 studentů druhých ročníků.
Soutěž byla rozdělena na teoretickou a praktickou část. Z maximálního počtu 100 bodů připadlo 40 bodů na znalostní test a 60 bodů na samotné opravy elektrospotřebičů. V praktické části žáci opravovali sušičku, která měla vadné teplotní čidlo a tyčový vysavač, kde řešili závadu v podobě nefunkčního podlahového kartáče.
Nejlepší dosažený čas opravy sušičky byl 50 minut. U tyčového vysavače nebyl rozhodující čas, ale pracovní postup, přístup k opravě a práce s technickou dokumentací.
Podle Radka Hacaperky, generálního ředitele Sdružení evropských výrobců domácích spotřebičů APPLiA CZ, naráží současný trh práce na nedostatek kvalifikovaných servisních techniků, a to napříč regiony i typy spotřebičů.
„S dynamickým vývojem domácích spotřebičů, které kombinují elektroniku, software i prvky umělé inteligence, roste zároveň tlak na kvalitu odborného vzdělávání i praktickou připravenost absolventů,“ říká Radek Hacaperka s tím, že právě soutěže tohoto typu umožňují ověřit, nakolik jsou studenti schopni reagovat na reálné servisní situace.
Výrobci sdružení v APPLiA CZ podporují školy finančně i materiálně – dodávají elektrospotřebiče, podílejí se na tvorbě výukových materiálů a zajišťují odborná školení pedagogů.
Zapojené školy postupně modernizují vybavení i výukové metody tak, aby odpovídaly aktuálním trendům v oboru. Studenti se během studia setkávají s různými typy závad, učí se pracovat s diagnostickými nástroji a orientovat se v technické dokumentaci.
„U žáků je kladen důraz na samostatnost, přesnost a schopnost systematicky řešit problémy,“ uvádí ředitelka pořádající školy Lenka Demjanová a dodává: „Mezi mladou generací jde vidět trend věci opravovat, a nejen kupovat nové.“
Zájem o opravy elektrospotřebičů přitom v posledních letech posiluje i v souvislosti s důrazem na udržitelnost a prodlužování životnosti výrobků. Evropská legislativa i spotřebitelské chování postupně směřují k větší opravitelnosti, což zvyšuje význam technických profesí. Odborně připravení absolventi tak nacházejí uplatnění nejen v autorizovaných servisech, ale i v širším segmentu služeb spojených s údržbou a správou zařízení.

DISKUSE - KOMENTÁŘE: